目前分類：●共讀記錄簿 (65)

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最近老二小人(1yr4mos)看起來似乎是迷上了翻翻書(Lift-the-flap)，我想應該是因為媽媽在近來的共讀陸陸續續唸了一些翻翻書，再來書屋的英文歌謠遊戲律動中，老師最近帶來的繪本幾乎也都至少有一本翻翻書，在頻繁的接觸之下，要不迷上翻翻書，我想應該很難吧。

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三歲以前，建議還是以硬頁書來共讀會比較好，不必心疼孩子會把貴貴的書撕破，但其實【玩書】也是一種閱讀，【啃、咬、撕、拉、扯、丟】都是接近書、認識書的一種方式，像家裡這本《Maisy's Fire Engine》已經被小人給分屍，必需要拿線來綁好固定，當時還未滿週歲的他把硬頁書破壞成這樣，我覺得他的力氣還真是不小，這本書應該算是少數幾本被破壞的非常嚴重的書，但這本書是他週歲前的最愛之一，

所以對小人而言，是否【破壞的最嚴重的一本書】=【他非常認真閱讀的一本書】=【他最喜歡的一本書】？你們覺得呢？

 

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閱讀是一條長遠的路，任何時間開始都不算遲，假如你才剛開始跟家裡的小小人共讀，然後發現他聽不了幾句話就跑了，別太氣餒。就像交朋友一樣，跟不熟的人我們通常也講不上幾句話，所以不能希望小人在一開始就熱情的擁抱書本，當然，如果家裡的小人第一次看書就愛上，那你真是太幸運了！不管多久，只要每次共讀時小人都有花時間看書一眼，你就成功了，如果可以【每天都共讀】，慢慢的，你會發現在共讀時小人視線停留在書本的時間越來越久。

 

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◎關於這本書的二三事 @ 2012.10.16◎

這是家裡小人最近的新歡《Za-za's Baby Brother》by Lucy Cousins，Lucy Cousins的書家裡還不少，不過我個人並沒有特別偏愛她的作品，會購買她的書只是單純的因為她的色彩適合年幼的小人，連我這個大(老)人看了心情都忍 不住飛起來，更不要說喜歡看五彩繽紛的小人，不知道是不是當了媽後比較多愁善感，第一次和家裡小人共讀完這本書還挺多感觸的，而這本書還真讓我驚艷了一 下。
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小軒還沒滿月我們就開始了母子倆的共讀之旅，媽媽我努力的用文字捕抓下很多有趣的畫面，也讓文字記錄下他可愛的童言童語，可惜留下的不過是九牛一 毛。除了共讀外，小軒也被訓練可以自行閱讀，家裡書架上的書有些一開始就設定是要讓小軒自己翻閱，但從他兩歲半語言大爆發後，便開始拿著書要媽媽講話(= 唸書給他聽)，有時他會拿著媽媽希望他自行翻閱的書來找媽媽說話，媽媽也就會說給他聽，只是不像共讀那樣兩人認真的討論一本書。《Oh, David! 》by David Shannon 就是在媽媽給讓小軒自己翻閱的書單中，因為書裡的句子超短，且圖像其實就說明了一切，媽媽想說就讓圖像與他一起共讀吧。在他還不太會說話時，如果想要媽媽唸這本書，會拿著書來媽媽面前，然後直接翻開書、指著圖像說「這個」，意思是要媽媽說話。在語言大爆發後，就都說他要看「餅乾」，「餅乾」是他給這本書的暱稱，因為在他還不太會說話的時候，曾經指著封面問媽媽「這個」(是什麼)，媽媽告訴他那是「餅乾」，還告訴他David把餅乾弄翻在地上，而小軒似乎就這樣把媽媽的話記在心裡，會說話後一開口說封面的圖像時，就指著地上的東西說是餅乾，問他餅乾怎麼了，他還會回答掉在地上。
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關於這本書的二三事：
No Biting @ amazon.com
中譯本《不要咬人！》
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關於這本書的二三事：My Presents @ amazon.co.uk

2012.08.28
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兩歲前的小軒並沒有接觸太多的貼紙書，媽媽我曾經在他一歲半左右買了我們第一本貼紙書，是風車出版的《顏色和形狀- 遊戲貼紙書》，但看了二、三次後就決定先把書收起來，因為發現小軒還不太會玩，只是一心想破壞貼紙，所以媽媽我換了10元商店10元一大張的雷射貼紙，隨便他破壞，隨便他貼，他就很開心的在台北阿嬤家客廳的櫃子上亂貼，那個小角落剛好是他的遊戲區。
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2012.05.12
次數：第1次 @ 2yrs 4mos 6d
心得：這兩天麻麻整理書櫃才發現有這隻狗(Spot)的存在，因為剛好是小軒這年紀喜歡的翻翻書，麻麻趕緊拿出來共讀，這本書句子不長，麻麻剛好在小軒看完圖像、翻完翻翻頁後唸完，兩人共讀得很開心。
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2012.05.08
次數：第1次 @ 2yrs 4mos 3d
心得：其實小軒和麻麻一起翻閱過這本書好幾次，只是都沒有從第一頁共讀到最後一頁，小軒今天很認真的翻著翻翻頁，甚至去翻沒有翻翻頁的圖像。
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根據我自己的資料收集和觀察，一般的幼兒大概在1歲到1歲半間開始著迷於翻翻書(Lift-the-flap)，會這麼喜歡翻翻書，我自己猜測主要是因為好奇心旺盛的學步兒帶著剛學會的技能擴大他所能探索的區域，而翻翻書可以滿足學步兒旺盛的好奇心和探索的慾望，邊尋找著可以翻頁的機關，而翻開後又滿足探索的慾望，我個人覺得翻翻書是再適合學步兒閱讀不過了。家裡的小人是在11個半月大時開始接觸翻翻書，看的第一本翻翻書是《Dear Zoo》by Rod Campbell，在接觸了這本書一個月後，小人就會自己翻書裡面的機關了，大概也是從這個時候開始，我注意小人會試著要翻沒有翻翻頁圖畫書上的圖，而發現沒有東西可以翻的小人有點沮喪，所以我陸續開始添購一些翻翻書，目前家裡的翻翻書有：

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2012.04.30
次數：第8次 @ 2yrs 3mos 25d
心得：小軒說要共讀此書，隨著書裡出現的身體部位，我們也跟著一起找自己身上的身體部位，小軒笑得很開心。
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★和《Dear Zoo》有關的二三事★
[媽媽說] 從《Dear Zoo》by Rod Campbell共讀中，驗證小寶寶和圖像的關係

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2012.04.24
次數：第6次 @ 2yrs 3mos 19d
心得：沒想到最近很常自己翻閱這本書的小軒同意麻麻共讀此書，看到企鵝那頁會說「企」、「滑」(企鵝在溜滑梯)，還一直摸北極熊身上的毛，比較持別的是今天看到睡著的棕熊說「ㄍㄠˊ」( 台語的睡覺)。
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2012.04.08
次數：第2次 @ 2yr 3mos 3d
心得：很久沒共讀這本書，小軒都還記得那些身體部位的英文，雖然我們只共讀過2次，但因為先前小軒平常沒事會一直翻閱，有時會問我「這個」(是什麼？)，大概是因為這樣子把那些身體部位的英文偷偷記起來了吧。
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2012.04.06
次數：第1次 @ 2yrs 3mos 1d
心得：其實在第1次共讀前，小軒不知道已經翻過這本書幾十遍了，有時在翻的過程中，他會突然問我某個圖像，但我們始終沒有一起從頭到尾共讀過此書，可能是因為太常翻閱此書，共讀到最後時小軒看起來有點意興闌珊。
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2012.03.25
次數：第1次@ 2yr 2mos 20d
心得：麻麻拿這本書問小軒要不要共讀，因為是翻翻書，所以小軒看起來興緻勃勃，書一到手就翻了起來，麻麻和小軒兩人很認真研究書裡的動物。
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2012.03.09
次數：第3次 @ 2yrs 2mos 4d
心得：小軒把書從架上抽出，開始一直不停的翻頁，其間偶爾停下問麻麻「這個」(是什麼)，麻麻本想跟他共讀這本書，但礙於字句有點太長，心想小軒可能會不耐煩的跑走，麻麻原本打算放棄，但想說還是試一下再說，沒想到兩人竟然共讀完這本書。
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2012.03.18
次數：第6次@ 2yr 2mos 13d
心得：只帶了兩本書到高雄渡週末，先共讀了《I Like Books》，麻麻意猶未盡，又再問小軒要不要共讀《Where is Maisy's Panda》，小軒一口答應，因為他一直很喜歡小鼠波波呀，而且這本又是翻翻書。
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關於小軒和《From Head to Toe》by Eric Carle的二三事：
[媽媽說]小軒特殊的動作和From Head to Toe by Eric Carle

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