今天是11月的最後一個星期四，是美國的感恩節，比起感恩節，感恩節的隔天是比較被關注的，即所謂的黑色星期五，各大商店或網路會出現商品優惠，會有這樣的情況也是很正常，必竟感恩節的來由是在四百年前清教徒和印第安人在新大陸上發生的故事，時間和空間都好遙遠，陌生的風俗民情加深了距離感，不過話說回來，黑五也不是台灣的節日，但似乎漸漸蔚為風潮。
台灣深受美國文化影響，學語言，若是能順便認識不同的文化，是一件美事。以往，礙於感恩節的距離感，我比較少和孩子們介紹感恩節，但隨著自己的孩子漸漸長大，在這個物質生活豐富的年代，大多數父母都儘力讓孩子們衣食無虞，很多事慢慢的被視為理所當然，若能讓孩子保有一顆感恩的心，我們的生活環境會更美好。
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家裡的小人們在學齡前就開始練習自己出門單獨買東西，倒也不是父母刻意訓練，是小孩的個性使然，他們對於“靠自己完成”的事情都躍躍欲試。老大小人約從中班(四歲半)起就可以自己騎著腳踏車到住家附近的便利商利購買東西，剛開始我們會交給他等值的現金，到後來若需要找零會告訴他找回的金額，所以很快的老大小人就成為我們的foodpanda，幫我們到住家附近騎腳踏車2分鐘車程的商店買早餐、買便當或是煮飯煮到一半缺少的柴米油鹽醬醋茶。
兩個小人年紀差快四歲，所以老二小人等於是看著“老大小人出門幫媽媽買東西”長大的，待老二小人可以用言語好好表達自己時，很快的便要求自己也想去買看看。剛開始(中班時期)，我們是讓他跟著哥哥一起出門，慢慢的，隨著哥哥升上了中年級，在學校的時間變多了之後，老二小人獨自出門購買的機會變多了，很多時候，我會請他去住家附近的菜車買菜，有時看著小人認真記住菜名的模樣十分有趣。
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宮西達也，若是瀏灠家中書架，會發現看到這位作者姓名的次數非常多，多到媽媽自己都覺得有點不可思議。會開始一本接著一本收藏，主要是老大小人(現10yrs1mos)對這位作者作品的喜愛，從剛開始邊聽媽媽唸邊咯咯笑，到後來自己邊讀邊笑，對小人而言，宮西達也就是笑的代名詞。當然，宮西達也有溫馨感人的作品，如霸王龍系列，但我們這系列的藏書較少，閱讀的機會也相對少了一些。
老大小人對宮西達也的喜愛也影響到老二小人(現6yrs2mos)，文盲的老二小人三不五時就會從書架上取下宮西達也的書翻閱，然後還會跟媽媽反應這個作者的書很好笑，當然，有些書的內容是透過共讀和幼兒園老師唸讀得知，但有些他根本就不知道內容，光是看圖就覺得有趣。
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2019年10月，在小人就要滿6歲的前兩個月，她查覺自己有一顆牙齒會痛，媽媽直覺性的反應可能是蛀牙，但看看時間，小人差不多也該要開始換牙，所以同時要小人搖一搖自己牙齒，看牙根是不是鬆鬆的，果然，小人說牙齒好像可以搖動。
老大小人沒拔過乳牙，都是自己脫落，所以媽媽請老二小人沒事自己就搖一搖牙齒，看會不會自己掉下來，搖了兩、三個星期，好像都沒什麼成效，終於在2019年11月4日每三個月的牙齒例行性檢查中，老二小人的第一顆乳牙離開了他的嘴巴。
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老二小人(5yrs8mos)下午突然要我猜一猜他長大以後想要做什麼，說他以後想要去騎龍，媽媽聽得一頭霧水，接著小人又問起《不一樣的仙度瑞拉》這本書，拿到了書，小人馬上翻到最後一頁，指著圖像，跟我說就像這樣。
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今年(2019)暑假高雄下雨下的快讓人長香菇了，但夏天還是要吃冰啊，今天哥哥(9y7m)唸《野貓軍團愛吃冰》給妹妹(5y8m)聽，妹妹幫野貓軍團下了一個有趣的註解：媽，他們都去偷別人的東西....
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有討厭上幼兒園的孩子，也有喜歡到幼兒園的孩子，我們家裡兩位小人恰好屬於後者。
我家的小人們，也不知道是不是因為只有上半天的幼兒園，除了沒有一開始的哭哭啼啼、難分難捨外，很快的就可以不需父母陪同自己從校門口走到教室，然後每天都很期待去上學，曾經一度讓媽媽疑惑到是不是跟媽媽在一起不好玩，不過幸好兩人也都沒有吵著要在學校待整天。
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在我們家，每年都會固定有兩個時節會共讀和鬼怪相關的繪本，一個是在農曆鬼月，另一個就是10月份萬聖節月。
最近和兩枚小人共”唱讀”了三本鬼怪繪本，《Pete the Cat Five Little Pumpkins》、《Five Little Pumpins》和《The Spooky Wheels on the Bus》，老二小人(4yrs9mos)唱到欲罷不能，常常要求"共唱讀"《The Spooky Wheels on the Bus》。《The Spooky Wheels on the Bus》算得上是一本稱職的萬聖節繪本，鬼怪插圖可愛，橘、藍、黃、紫和黑等色交錯搭配，色調明亮應景但不恐怖，文字內容說不上是有什麼故事性，但鬼怪角色以數數(1~10)的方式登場，不失為一本適合在萬聖節教英文數數的繪本，再加上是可以以唱的方式(The Wheels on the Bus的弦律)將故事內容帶給孩子，算是一本歡樂的萬聖節應景繪本。
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最近和小人共讀了一本我們從來沒有讀過的繪本 -《藝術家阿德》，是插畫作家湯姆牛的作品，我們母女子三人還滿喜歡他的作品，家裡有幾本藏書，如《功夫》、《孫小空72變》和《湯姆的服裝店》等等。我覺得湯姆牛的作品很有線條感、線條分明，畫面有一種井然有序的感覺。
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《酷老師逛動物園》裡有五種動物，有酷老師最愛的貓熊，和她最不喜歡的大猩猩、大象、猴子、長頸鹿和馬來貘，很巧的今天(20180819)台北市立動物園的拍照動物偶是馬來貘，聽到馬來貘，媽媽我內心就默默的想到了《酷老師逛動物園》，這是書中最重要角色之一，身上有的顏色很接近貓熊的顏色，看著手中的貓熊館參觀券，帶著兩枚小人沿著路就走到了貓熊館，身體圓滾滾、大臉無辜又可愛的貓熊，怎麼看怎麼討人喜愛，難怪深得酷老師的芳心。
看完貓熊走到熱帶雨林區，遇到因天熱趴躲在岩石下避暑、一動也不動的馬來貘，也因為我們看不到他的臉，小人們花了點時間研究動物解說板上的照片，身體不若貓熊看起來圓滾，略呈長形，然後我們說到了《酷老師逛動物園》最後貘噴尿的橋段，都笑了。馬來貘也算是瀕臨絕種動物之一，每年的4月27日是「世界貘日」，提醒大家要好好保護目前僅存的五種貘，以免貘的末日來臨。
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最近和老大小人討論《不要命的死神1》。(@7yrs9mos, 2016.10)
老大小人：媽，你有買《不要命的死神1》喔？
媽媽：早就買了，你不是看過了？(對於小人不是問題的問題，媽媽內心拼命翻白眼)
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端午節過了，持續且穩定性的炙熱宣告著夏天的到來，最好的消暑方式，當然就是來讀一讀夏天相關繪本。
從老大小人自中班下學期入學開始，我便每週帶著英文繪本到他就讀的班上或是圖書室和其他孩子們一起分享閱讀的樂趣，這兩週在小人的班上的故事時間進入了和夏天相關的繪本閱讀，跟著孩子讀讀有趣的書、聽聽好聽的歌曲，順便也讓他們認識幾個相關的英文單字。最近一週(2017年6月19日週一)和大家分享了兩本Maisy的書：《Maisy Goes Swimming》和《Maisy Learns to Swim》。
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老大小人(7yrs5mos)吵著想要吃可樂餅已經有好一陣子，媽媽我本身並不是烹調高手，不過翻了翻食譜覺得這兼具正餐和點心功能的可樂餅並不是太難做，在購完所需材料後，今天午餐便讓這道菜上桌了。
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老二小人(3yrs3mos)是個很喜歡穿裙子的小女生，喜歡轉圈圈時裙子飛舞起來的感覺，所以每次穿上裙子時，一定要轉好多次圈，常常轉到媽媽我頭都已經昏了，她小女子還在一旁研究這裙子能飛多高。
《口袋洋裝》一直是她很喜歡的繪本之一，這幾個月以來大概每天至少都要翻讀一次，有時還會要求小人爸和我不斷的唸給給他聽。前幾天，在和她共讀《我的衣裳》時，突然想到家中有好幾本和衣服、裁縫相關的繪本，便全部拿出來讓小人自行翻閱，也列入我們每日共讀的書目之中。
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最近陪孩子們一起讀了Emily Gravett的三本系列繪本：《Where's Bear?》、《Go Fishing》、《Snow!》。主角是一隻熊和一隻野兔，作者很有意思的選了兩有押韻的字，Bear and Hare，就像兩個押韻字一樣，這兩隻動物在故事中一搭一唱，演出一齣又一齣的令人莞爾一笑的幽默劇。
一直覺得Emily Gravett是位很有想法的繪本作家，他的作品裡總是帶著讓人莞爾一笑的幽默。這三本書的字都不多，所以讀者有很多時間可以好好的細細品味插畫裡這兩隻動物的表情。一如以往，Emily Gravett以特寫的方式(像拍攝電影導演以近距離特寫演員)呈現熊和兔子，讓他們的一舉一動都逃不過讀者的眼晴，也因為是以特寫的方式呈現，兩隻動物的臉部表情也都被放大，我自己覺這三本書特別有趣的地方就是在這兩隻動物的表情，讓這簡單的三本書變得異常的豐富。一如以往，Emily Gravett插圖的背景很多是留白的，留白的背景，讓故事不受時間和空間的限制，也讓讀者的視線更聚焦在兩位主角身上。
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繪本閱讀，除了培養閱讀能力和創造力(圖像解讀和編故事的能力)，倘若是閱讀外語繪本，同時也可以培養聆聽不同語言的耳朵。繪本閱讀，結合文化或是生活，會讓閱讀更有趣，也容易讓不愛閱讀的孩子更親近書本。
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最近因為《We Found a Hat》(2016.10.11)出版的關係，我們家又共讀了《I Want My Hat Back》和《This Is Not My Hat》，作者Jon Klassen出版了三本以帽子為主題的繪本，三本書的主角都不一樣，故事也沒有連貫性，唯一相同的是三個故事中都有戴帽子的動物。
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萬聖節前夕到兒子上學期剛畢業離開的幼兒園說故事，一群中大班混齡的孩子，大多數的孩子並不是那麼常接觸英文，照例看到英文繪本當下立刻的反應是 - 我不會英文。但是，圖像會說話，說的是一種特殊的語言，不需要聲音、不需要文字、不管你是哪一國人、不論母語為何，圖像會讓你立即有反饋，大概是有孩子注意到書本右上角的巫婆小圖，馬上就聽到有人大喊巫婆。孩子雖然聽不太懂文字所陳述的故事，但每個人都非常熱切的參與說故事的過程。
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老大小人約3歲半(現6yrs9mos)的時候，我們家多出了一顆地球儀，一開始除了發現它竟然是顆會旋轉的球之外，他也會很好奇的尋找台灣和臨近的國家如日本、韓國、中國、菲律賓等，滿四歲沒多久後他開始對世界的高樓感興趣，比如全世界最高的大樓是哪座？101大樓又是世界排名第幾？對於前十名的高樓他可是如數家珍。而透過認識世界高樓，他開始尋找高樓的所在地(國)，一開始我們會在地球儀上指出相對應的國家和國旗，慢慢的，藉由地理位置，讓小人自己去尋找不同的國家，小人大多是透過國旗認出他要找的國家，他和國旗的相識是透過世界地圖和Map by Aleksandra Mizielińska & Daniel Mizieliński(2013年底英文版出版時我就先買了，小天下在2015年1月出版了中文版的《地圖》)，5歲的時候甚至還要求媽媽買一本國旗小百科給他。
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2016年9月的台灣很不平靜，接二連三的來了三個颱風 ，其中9月中的莫蘭蒂把南台灣吹得東倒西歪、七零八落，小人們爺爺的家剛好在災情很參重的屏東滿州，就還在颱風後復原階段，9月底又來了梅姬。原本以為梅姬颱風的風力要到今天下午(9/27)才會影響到南台灣，所以高雄地區早上還是要上班上課，但沒想到風力從早上開始就有點力道，近中午時變得相當強，依照氣象局的說法是有到10級風，把中午到學校接小朋友的家長的機車都吹倒了。
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【繪本x生活】2020的感恩節
⊥介紹好繪生活 (1)
