目前日期文章:201608 (2)

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才來到家中書架上的新書,故事內容描述山姆是一隻擁有第一名實力的賽車狗,可是人生當中很多事並不是全力衝刺就能獲得第一,山姆在第一次比賽中輸了,第二次比賽時,第一名就在手邊,他卻為了救五隻小雞而丟了第一名,有時候,人生中有比〝第一名〞還更重要的事。

山姆第一名

老大小人(6y7m)拿到書時很興奮的表示這書是和車子有關的,是他喜歡的,等不及晚上與媽媽睡前共讀,自己先讀了起來。晚上媽媽特別選了這本(因為媽媽自己也還沒讀過),才唸了書名,小人馬上說:

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當初設計這個活動主要是希望能讓孩子有系統的和英文交朋友,但為了活潑有趣,仍維持主題方式,以字母為主題,連結該字母的單字、歌曲以及相關繪本,內容甚至涵蓋到顏色、形狀和數數,因為是給初接觸英文的孩子參加,引導方式仍是以老師的說為主,藉以讓孩子獲得較多的英文輸入,而非要求孩子有口語上的輸出,活動內容也因有帶到字母的自然發音,所以希望來上課的孩子至少3歲以上,會有年齡門檻限制是因為經過我實際測試,3歲以上的孩子可以將字母、單字和字母自然發音做連結。

2016暑期字母遊戲繪

有位曾帶孩子來參加過書屋【英文歌謠遊戲律動】的媽媽想幫他才2歲4個月的孩子報名,在表明我們的課程設計理念後,媽媽仍想讓孩子試試,或許是因為熟悉環境,也或許孩子本身已經累積了一定程度的英文耳朵,這位小弟弟除了會跟著玩遊戲、歌曲攞動身體外,他開始有口語輸出的行為,媽媽很開心的跟我分享,且告訴我們,我們並不是在"教"(英文),我們搭配遊戲、歌曲,而且最重要的是有說故事(讀繪本),他說外面坊間這樣的安排不多,覺得我們的設計很好。

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